Présentation de mon ortho-portfolio

Avant de commencer votre exploration de mon e-portfolio, voici quelques petites informations de l'utilité de celui-ci.
Un e-portfolio est, comme vous pourrez le constater, un site web personnel qui correspond à son créateur. Il a pour objectif de communiquer des compétences, des expériences mais également des apprentissages sous différentes formes (vidéo, documents écrits, photos,...). C'est aussi un espace de réflexion par lequel on peut exprimer son vécu personnel. Vous pourrez retrouver dans ce e-portfolio, tout travail demandé pour chacun des cours que j'ai pu suivre lors de cette année de spécialisation en orthopédagogie.

Ortholudo

Dans le cadre de notre cours d'option d'ortholudothèque, nous avons dû, par deux, créer un jeu de toute pièce et le tester avec un groupe de jeunes 'particuliers'.

Ici, vous pourrez retrouver le travail complet concernant la construction de ce jeu ainsi que le moment de test de celui-ci.

Enfants malades et méthodologies adaptées

Dans le cadre de notre cours lié à la problématique des enfants malades, j’ai pu mieux comprendre ce que c’était que d’être un enfant atteint d’une maladie qui l’oblige à rester au sein d’un établissement hospitalier pour obtenir les soins adéquats. Dès lors, j’ai pu découvrir que, malgré leur maladie, ces enfants ne sont pas laissés de côté par le cadre enseignant. En effet, un grand nombre d’établissement hospitalier hébergent ou sont en relation directe avec des écoles maternelles, primaires ou secondaires. Ainsi, les enfants malades ont toujours accès à une scolarisation correspondante à leur âge, leur niveau et leurs besoins.

Ma vision sur l’école à l’hôpital a quelque peu changé car oui je connaissais le principe de l’école à l’hôpital en lui-même, mais non je ne pensais pas que ce genre d’enseignement pouvait avoir lieu dans des établissements autres qu’une école située au sein d’un hôpital.

J’ai beaucoup apprécié ce cours car nous avons eu l’occasion de visiter plusieurs établissements différents qui accueillent tous des enfants à besoins spécifiques.

De part ces visites, j’ai pu découvrir que les centres hospitaliers ne sont pas les seuls qui accueillent des enfants dits ‘malades’. En effet, d’autres établissements du type centre de jour, classe SASS et autre, ouvrent leurs portes à ces enfants.

J’ai également apprécié la manière dont ce cours a été donné car il s’agissait plus d’une balade à travers le vécu de notre enseignant ainsi que des intervenants, qu’un cours théorique classique.